Clases públicas en la sede Ramos Mejía de la facultad de Ciencias Sociales de la UBA.
LA TOMA SIN FIN
Tres semanas sin clases. Tres semanas de asambleas, cortes de calles y debates. Tres semanas en las que las distintas sedes de la facultad de Ciencias Sociales de la UBA decidieron hacer un parate en su calendario académico, para sumarse a los 28 colegios porteños que están tomados desde hace más de un mes, en una muestra fehaciente de unificación de la lucha por una mejor educación publica.
Sectores divididos según cátedra, carrera y comisión. Carteles que plasman en letras la esencia de las tomas y los reclamos principales. Meriendas, almuerzos y cenas programados para estudiantes y profesores. Clases públicas con los pupitres en la calle, bajo el sol cálido y tímido de primavera.
La toma se torna compleja con el correr de los días no solo por el tiempo que lleva sino también por la organización y logística que desarrollan los militantes. Ellos juegan un rol fundamental. Son los encargados de aclarar dudas, no siempre lo logran, de organizar los horarios de las clases y de hablar con profesores y alumnos.
Las marchas son protagonistas indiscutidas en las ultimas semanas. Las voces encontradas también. A favor y en contra. Estudiantes que apoyan las tomas y otros que repudian la medida porque se ven afectados por la falta de clases. Cuestiones políticas que entran en juego y conflictos que datan de años que salen a la luz una vez más.
Un gobierno porteño cuestionado en forma contaste por la falta de soluciones a las problemáticas que refieren a educación publica, frente a un escuadrón estudiantil firme, que parece estar seguro de seguir así hasta lograr las reformas y el mejoramiento de los establecimientos, el aumento de viandas y becas y todo lo que forma parte del reclamo.
Todo es incierto. No se sabe por cuanto tiempo más seguirán las marchas y las tomas. La educación publica necesita una solución urgente. Todos sabemos que hace años que está enferma y carente de una medicina que le de la posibilidad de recuperarse y ser lo que en algún momento fue.
